MAKE LEARNING GREAT AGAIN

Pour cette rentrée, on se demande comment (re)donner sa grandeur à l’apprentissage : discussions sur les compétences psychosociales, le “growth mindset” alias mentalité de croissance et les défis de la formation des enseignants. Anecdotes, conseils pratiques et réflexions sur l’éducation, c’est le programme de ce premier épisode de la saison 12 de Nipédu. Bonne émission !Pose ta question à Nipédu : ☎️ LE RÉPONDEUR DE NIPÉDUINTRODUCTION [0.38]Benny's video, le 7ème continentLA PAROLE AUX PODITEURS [06.35]AKTION ZIVILCOURAGELA FORMATION SANS… LES PROFS[QUE) FAIRE AVEC LES TECHNOPÉDAGOGUES ?FÀQ DES PODITEURS : Savoir aimer apprendre [07.13]The power of believing that you can improve, Carole DweckDévelopper les compétences psychosociales chez les élèves, EduscolCompétences psychosociales (CPS), rapports Santé publique FranceParcours Éducation à l’orientationBaromètre 2024 Compétences psychosocialesAimer apprendre d’Énergie JeunesLA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Apprendre entre tops et flops [28.37]L'erreur, un outil pour enseignerLa pédagogie par projet donne du sens aux apprentissagesFlow (psychologie)FÀQ DE LA RÉDAC : Comment remplir une coupe que l’on croit pleine ? [34.04]Un dispositif d’accompagnement dans la transition lycée-université (IUT) : enjeux et effetsRéussir la première année à l'université. La transition Secondaire-Université : le projet BoussoleNouveau métier : enseignant dans le second degré. Récits de changements professionnelsL’insertion professionnelle dans l’enseignement en Suisse Romande et auTessin sous l’angle de la réorientationChanger de métier pour devenir enseignant : transitions professionnelles et dynamiques identitairesDe la pratique à l’enseignement d’un métier : l’obligation de formation universitaire comme événement marquant du parcours professionnelRECO DE LA RÉDAC [51.35]La méthode WilliamsLe fantôme de Philippe PétainThe BearRéagir à l'émission ☎️ LE RÉPONDEUR DE NIPÉDUHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.